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Terra
La Coctelera

A seguir pensando...

Hemos debido utilizar la cabeza y el corazón -la racionalidad y los sentimientos- para buscar respuestas al peliagudo asunto que nos planteó Claudio (médico de familia): Un señor mayor está gravemente enfermo y sus familiares no quieren informarle de que se va a morir. ¿Qué hay que hacer en esos casos?

Esta es la respuesta de Claudio a vuestras conclusiones para que sigáis pensando:

Hola, chic@s!! Sois unos fieras!! Habéis hecho unos comentarios muy muy interesantes!! Bueno, no me he podido aguantar y os comento unas cosas que han salido mucho, por si os ayuda a pensar más todavía. Seguid escribiendo y pensando!! Lo importante no es que os dé la respuesta correcta (que no hay una sola, eh??), sino que penséis y debatáis.

1. Veo que os preocupa mucho el tema del DERECHO del Paciente y el DERECHO de la Familia. Muy interesante.

- ¿Qué derecho es más importante, el del paciente de ser informado de todo lo que le pasa, o el de la familia de que se hagan las cosas como a ellos les parece lo mejor para él, es decir, que no se le informe?

- ¿HAY ALGUNA MANERA DE QUE LOS DOS DERECHOS (EL DEL PACIENTE Y EL DE LA FAMILIA) NO SEAN INCOMPATIBLES? Es decir, hay alguna forma de que el médico deje a todos contentos?? En este sentido, Y COMO DECÍA MAIDER (ver su comentario), si pudiérais darles esa charla a la familia, ¿qué les diríais? (poneos en el lugar del médico)

- En este sentido, habéis mencionado la "OBLIGACIÓN DEL MÉDICO". ¿A qué está obligado el médico? ¿A satisfacer al paciente o a la familia? Y si el paciente NO QUIERE SABERLO, el médico ¿TIENE OBLIGACIÓN DE DECÍRSELO, aunque él no quiera? Y al revés: si el paciente le pregunta directamente al médico: ¿TENGO CÁNCER? o ¿ME VOY A MORIR PRONTO?, el médico ¿LE PUEDE MENTIR, Y DECIRLE QUE NO TIENE CANCER, O QUE NO SE VA A MORIR PRONTO (como nos decía AINHOA en su comentario)?

2. Otro punto de vista que ha salido en vuestros comentarios: LO "MEJOR" PARA EL PACIENTE. Imaginate que TÚ ERES EL PACIENTE QUE SE VA A MORIR EN UN AÑO. Tu familia no te quiere decir qué enfermedad tienes. Pero tú te notas cada día más cansado, con más dolor, etc.

- ¿qué querrías tú: SABER LO QUE TIENES o NO SABERLO? ¿qué sería "LO MEJOR" para tí?

- LORENA nos contó como pasó lo de su Abuelo (muchas gracias, Lorena, por contárnoslo!!). Ella nos decía que su abuelo "SOSPECHABA" algo ... Alguno más habéis comentado este tema, de lo que el paciente "sospecha". ¿Os parece que, en esa situación en la que uno no se encuentra bien, y se va a morir en un año, UNA PERSONA PUEDE SOSPECHAR O SABER, AUNQUE NO SE LO DIGAN???

- Más preguntas: ¿como os parece que se sufre más, SABIENDO QUE TE VAS A MORIR, O NO SABIENDOLO Y QUE TE PILLE DE SORPRESA, con "COSAS POR HACER" (como nos decía en su comentario A. ARANA)??

3. Ahora imagínate que eres, como en el caso que nos contó Lorena, el nieto del paciente (es decir, que tu abuelo está enfermo y morirá pronto).

- Qué preferirías, DECÍRSELO o NO DECÍRSELO??
- Imagínate que tu abuelo sospecha que está enfermo, y que se va a morir. Y tú sabes que él está enfermo y se va a morir. En esta situación, ¿qué sería mejor, poder HABLAR CLARAMENTE con tu abuelo del tema, o NO HABLAR del tema? ¿Cómo se sufre más, hablando o no hablando del tema?

Bueno, chic@s, tengo muchas preguntas más, y más comentarios, ME INTERESA MUCHO LO QUE PENSÁIS, pero me parece que con todos estos es más que suficiente. Si os apetece, dedicádle un rato a pensar todo esto, o aquella pregunta o frase que más os haga pensar. MUCHA GENTE MAYOR NO PIENSA NUNCA EN ESTAS COSAS, ASÍ QUE TENÉIS MUCHO MÉRITO!!!! Un abrazo grande a tod@s, y espero vuestros comentarios.
Claudio

ELURRA. Egoera Nafarroan.

Elurte ederra daukagu. Errepide sareko hainbat lekutan egoera hankazgora geratu da. Ikasleak hiru taldetan antolatu dira azken orduko egoera biltzeko. Horretarako komunikabideen albisteak, erakunde ofizialek zabaldutako datuak eta telefonoaren bidez herri desberdinetan bildutako berriak zabalduko dira blog honetan.

Guzti honen koordinazioa ikasleek osatutako taldeak ("Burua") antolatuko du.

Jakinaren gainean izateko, "comentarios" beheko atalaren gainean sakatu.
Komunikabideetatik lortutako argazkia

Informatika gelan, mapa gainean errepideak kokatzen

Zizur elurrez beterik, gure ikastetxetik ikusita

Telefonoa erabili dugu hainbat lekutara deitzeko

¿Qué hacer? / Zer egin?

Una pregunta muy interesante se quedó sin respuesta el día que Claudio -médico de familia- aceptó nuestra invitación y vino a clase: ¿por qué se forman las ojeras? Ahora, no sólo responde a esa cuestón sino que nos plantea un caso ético para que discurramos sobre el mismo.

En fin, no nos queda más remedio que pensar sobre ello. Aquí tenéis el mensaje de Claudio:

"Hola, chic@s: ahí va la respuesta a lo de las ojeras.

La piel del alrededor de los ojos es la más delicada de la cara. Como es una piel muy fina, puede presentar muchas veces aspecto de cansancio dando lugar a las famosas y molestas ojeras. Aparecen por herencia (si alguno de los padres tiene también ojeras) o por situaciones en las que las venas de los párpados (las bolsas que están debajo de los ojos) se llenan de sangre, y hacen que aparezcan hinchados. Como la piel de esa zona es muy fina, pues se transparenta y se ven de ese color oscuro.

La ojeras están asociadas generalmente al cansancio, pero incluso quienes duermen ocho horas por día pueden padecerlas. Para que te salgan ojeras, hay varias causas: la herencia genética(algún familiar que tiene también ojeras), ser alérgico (al frotarte los ojos con frecuencia, también se hinchan los párpados, como hablamos en la clase), el cigarrillo, los cambios hormonales(por ejemplo, la regla en las chicas) favorecen la aparición y el empeoramiento de las ojeras.

Según el tipo de piel que tengas, las ojeras pueden presentar tonalidades diferentes. Las marrones aparecen en pieles más oscuras, en personas que se han expuesto demasiado al sol y en quienes manifiestan algún cambio hormonal como por ejemplo un embarazo. Las personas con pieles color mate (por ejemplo, los asiáticos), por su parte, presentan ojeras verdosas; y en las pieles más blancas las ojeras se manifiestan con un color violáceo.

Bueno, espero no haber sido demasiado pesado. Ahora pregunto yo:

UN SEÑOR ESTÁ ENFERMO, Y ES PROBABLE QUE, DURANTE ESTE AÑO, SE MUERA. Y SU FAMILIA NO QUIERE QUE LE DIGA LO ENFERMO QUE ESTÁ, Y QUE SE MORIRÁ PRONTO, PORQUE PIENSAN QUE LO VA A PASAR MUY MAL Y SE VA A PONER MUY TRISTE.

¿QUÉ TENGO QUE HACER: DECÍRLE AL SEÑOR QUE ESTÁ MUY ENFERMO, HACERLE CASO A LA FAMILIA Y NO DECIRLE NADA, DECIRLE SOLO SI ME PREGUNTA ...? ¿QUÉ OS PARECE QUE SERÍA MEJOR?

Espero vuestras respuestas ansioso. Saluditos,

Claudio"

El médico en clase

Estudiar el cuepo humano y las etapas de la vida no es sencillo. De hecho van surgiendo muchas dudas que el profesor no sabe resolver. A fin de cuentas los enseñantes tenemos un mar de conocimientos con un centímetro de profundidad. Por eso, cuando las preguntas se vuelven peliagudas, no hay más remedio que reconocer las limitaciones.

En estos casos lo mejor es invitar a clase a expertos en el tema que estamos trabajando. Claudio es médico, vino de Canarias a estudiar medicina en Pamplona y se ha quedado en Navarra. Ha trabajado en el servicio de Urgencias del Hospital de Estella, en UVIs móviles, en residencias de ancianos y actualmente ejerce como médico de familia en el Centro de Salud del barrio de San Jorge, en Pamplona.

Durante más de dos horas se sometió a un intenso tercer grado.

Eguberrietan abesten

2006ko azken eguna abesten eman genuen. Lehendabizi eskola ondoko haurtzaindegiko haurrei. Geroxeago Osasun Etxean bertaratu ginen hantxe gure presentzia ozenki nabarmentzeko.

Haurtzaindegiko haurrak harrituta geratu ziren. Seguruenik gure ahots ederrek harrapatu zituzten, liluraturik utzik. Halere, hitz egin ez zutenez ez dago zehatz mehatz jakiterik.

Osasun Etxean hango hainbat langile gure kantuak entzuten izan ziren, ondoren txalotzeko gogoari ezin eutsiz. Musikoterapia egin genuen gure ahotsak entzutean paziente batzuk azkar atera baitziren handik, guztiz sendaturik. Hala uste dugu bederen.

Urte berri on!

Puccini, Pavarotti eta ipuin bat

Hainbatetan bizitzak eramaten gaitu. Edo bizitzari gu eramaten uzten diogu. Auskalo. Kontua da aurreko egunean Pucciniren “Nessun dorma” aria entzun genuela, Luciano Pavarottiren ahotik.

“Nessun dorma” (Inork ez dezan lorik egin) Turandot operaren bukaeran kokatzen da eta filma desberdinetan agertzen da, besteak beste, gelan ikusitako “Yo quiero ser como Beckhan”.

Gauza bitxia da musika, entzutean sentimendu eta gure buruan istorioak sortarazteko ahalmena baitu. Hauxe da ikasle bakoitzari bururatu zaion ipuina “Nessun dorma” aditutakoan.

Helbide honetan entzun dezakezue berriro, Beniamino Gigli tenoreak abesturik:
http://www.epdlp.com/clasica.php?id=723

Puccini

Pavarotti

PEC-TAC? Baina, zer arraio...!

Atzo mediko nuklear bat bertaratu zen gelara, bere lanaz guri mintzatzera. Gai potoloa zen eta zera esan zigun...

Beno, hobe ikasleei irakurtzea, ezta?

PET-TAC makina

PET irudia + TAC irudia = PEC-TAC

Froga hau bereziki egokia da minbiziaren diagnostikorako

Zizur-Frantzia-Italia-Zizur

Gaur Zizurretik Frantziara joan gara eta handik Italiara, ondoren berriro eskolara itzultzeko. Eta dena berrogei minutuetan. Tarte horretan Uxue aritu da azaltzen duela bi urte karabanaz egindako bidaia eta gu haren hitzen bidez ibili gara gure Europatik gora eta behera.

Argazkiak nahiz mapa lagungarriak izan dira. Irudimenak ere tresna baliagarria suertatu da imajinatzeko leku guzti horiek. Tamalez, denbora eskasegia suertatu da galdera guztiei erantzuteko.

Zer izan da arreta gehien deitu dizuenak?

CHAMONIX

CARCASSON

MONT BLANC